1. EL NACIMIENTO DE LA CIVILIZACIÓN GRIEGA.
La civilización griega se desarrolló en el sur de la península Balcánica e isla de los mares Jónico y Egeo, costa de Asia Menor y el Mediterráneo occidental.
La península Balcánica estaba formada por estrechos valles aislados entre sí por montañas. Por eso, la antigua Grecia no constituyó un Estado unificado, sino que cada valle y cada isla formaban un Estado independiente, polis (ciudades-Estado)
La península Balcánica estaba formada por estrechos valles aislados entre sí por montañas. Por eso, la antigua Grecia no constituyó un Estado unificado, sino que cada valle y cada isla formaban un Estado independiente, polis (ciudades-Estado)
Los griegos llamaban a este espacio la Hélade que significa "territorio de los griegos", es decir miembros de una comunidad que compartían la misma lengua, costumbres, creencias y religión. Para explicar el origen de la cultura griega estudiaron los poemas de Homero (la Ilíada y la Odisea) que recordaban las gestas de sus antepasados a través de la transmisión oral.
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LAS ETAPAS DE LA HISTORIA DE GRECIA.
LAS CULTURAS PREHELÉNICAS.
LA CULTURA MINOICA O CRETENSE.
Se desarrolló en la isla de Creta, destacando la ciudad de Cnossos, que contaba con ricos palacios, decorados con frescos. Estaba gobernada por reyes poderosos, siendo uno de los más influyentes el rey Minos. Practicaron la tauromaquia. |
LA ÉPOCA OSCURA.
Entre los siglos XII y VIII a.C. , tras la desaparición de la civilización micénica, transcurrió la llamada época oscura, un periodo del que no se tienen testimonios escritos.
LA ÉPOCA ARCAICA.
A partir del siglo VIII a.C. (776) con las primeras Olimpiadas celebradas en la ciudad de Olimpia en honor al dios Zeus.
EL NACIMIENTO DE LAS POLIS. Los griegos se fueron agrupando en polis, que eran ciudades con un gobierno, unas leyes y un ejército propios. Por eso se dice que las polis eran ciudades-Estado. Todas las polis tenían una estructura urbana parecida: la parte alta, o acrópolis, reunía los principales edificios religiosos, mientras que la parte baja se organizaba en barrios de viviendas y albergaba el ágora, donde transcurría la vida pública de la polis. |
LA EXPANSIÓN GRIEGA
Grecia vivió un periodo de crisis entre los siglos VIII y VI a.C. La población creció mucho, pero como el suelo era poco fértil, no producía alimentos suficientes. Además, la mayor parte de las tierras estaba en manos de una minoría rica, mientras que los campesinos eran pobres. En estas circunstancias, muchos griegos emigraron y fundaron numerosas colonias por el Mediterráneo.
La expansión griega se realiza en dos oleadas:
Grecia vivió un periodo de crisis entre los siglos VIII y VI a.C. La población creció mucho, pero como el suelo era poco fértil, no producía alimentos suficientes. Además, la mayor parte de las tierras estaba en manos de una minoría rica, mientras que los campesinos eran pobres. En estas circunstancias, muchos griegos emigraron y fundaron numerosas colonias por el Mediterráneo.
La expansión griega se realiza en dos oleadas:
- Primero hacia el oeste: Islas y costas del mar Jónico, Sicilia, el sur de Italia y Francia, Libia y el sur y el este de la península Ibérica (Rhode, Emporion, Masalia..)
- Después hacia el este: fundaron colonias en las costas del mar Negro (Bizancio, Trebisonda, Calcedonia...)
LA ÉPOCA CLÁSICA
Durante el siglo V a.C. y la primera mitad del siglo IV a.C. se desarrolló la etapa clásica de Grecia.
EL ORIGEN DE LA DEMOCRACIA (GOBIERNO DEL PUEBLO) Se realizaba a través de una serie de instituciones:
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ESPARTA, UNA POLIS ARISTOCRÁTICA.
UN PERIODO DE GUERRAS.
En la primera guerra médica los soldados griegos llamados hoplitas, vencieron a los persas en la batallas de Maratón. En la segunda guerra médica, el rey Jerjes I inició de nuevo un ataque sobre Atenas pese a que fue detenido por los espartanos en las Termópilas, saqueó Atenas. Sin embargo, poco después fue derrotado en Salamina y Platea. |
- EL ESPLENDOR DE ATENAS.
Posteriormente las diferencias entre las polis de Esparta y Atenas harían que se enfrentaran en una guerra que estalla en el 431 a.C. El conflicto concluye con la victoria de Esparta. |
LA ÉPOCA HELENÍSTICA.
fUE UMacedonia era un reino montañoso, situado al norte de Grecia, muy influido por la cultura griega. Estaba gobernado por el rey Filipo II de Macedonia que decide aprovecharse de la debilidad de las polis griegas sumidas en guerras entre ellas. Organizó un poderoso ejército llamado falange y sometió a todas las polis griegas salvo a Esparta.
Al morir le sucede su hijo Alejandro Magno, que había sido preparado desde niño por Aristóteles para gobernar. Conquistó numerosos territorios que iban desde el río Nilo al Indo. Fue una lástima que muriera a los 33 años, ya que su reino se dividió entre sus generales. Aún así creo una "cultura helénica" que mezclaba la cultura griega con la de Egipto y Asia. Destacando ciudades como Alejandría o Pérgamo. |
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LAS CREENCIAS.
La religión griega era politeísta, es decir, los griegos creían en la existencia de numerosos dioses. Los dioses tenían aspecto humano, aunque eran inmortales.
Los dioses y diosas más importantes residían en el Monte Olimpo. Zeus, dios del cielo, era el dios principal. Gobernaba sobre los demás dioses y era el protector de las personas. Cada polis tenía su divinidad protectora.
De la unión de un dios y un humano nacían los héroes, como Aquiles, Ulises u Orfeo. Los héroes eran muy poderosos, pero mortales. Se les consideraba los fundadores de las ciudades.
Los griegos también creían en la existencia de criaturas fantásticas, como los cíclopes (gigantes de un solo ojo) y los centauros (caballos con cabeza y torso humanos)
Los griegos inventaban mitos que eran historias fabulosas sobre los dioses y los héroes.
El templo era la casa de los dioses y los sacerdotes/tisas eran sus sirvientes. Los griegos les llevaban ofrendas como alimento y riquezas.
En los santuarios se realizaban ritos comunes para todas las ciudades griegas. Los griegos pensaban que los dioses podían ayudar o perjudicar a los humanos. Por eso era importante conocer su opinión. Los oráculos eran mensajes de los dioses que podían ser interpretados por los adivinos. El oráculo más famosos era el del Delfos, al que se acudía para consultar al dios Apolo.
Los dioses y diosas más importantes residían en el Monte Olimpo. Zeus, dios del cielo, era el dios principal. Gobernaba sobre los demás dioses y era el protector de las personas. Cada polis tenía su divinidad protectora.
De la unión de un dios y un humano nacían los héroes, como Aquiles, Ulises u Orfeo. Los héroes eran muy poderosos, pero mortales. Se les consideraba los fundadores de las ciudades.
Los griegos también creían en la existencia de criaturas fantásticas, como los cíclopes (gigantes de un solo ojo) y los centauros (caballos con cabeza y torso humanos)
Los griegos inventaban mitos que eran historias fabulosas sobre los dioses y los héroes.
El templo era la casa de los dioses y los sacerdotes/tisas eran sus sirvientes. Los griegos les llevaban ofrendas como alimento y riquezas.
En los santuarios se realizaban ritos comunes para todas las ciudades griegas. Los griegos pensaban que los dioses podían ayudar o perjudicar a los humanos. Por eso era importante conocer su opinión. Los oráculos eran mensajes de los dioses que podían ser interpretados por los adivinos. El oráculo más famosos era el del Delfos, al que se acudía para consultar al dios Apolo.
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LA CIENCIA Y LA CULTURA GRIEGAS.
EL ARTE GRIEGO.
LA ARQUITECTURA
LA ESCULTURA
PROYECTO EXPOSICIÓN DE ESCULTURA GRIEGA.
Anotaciones sobre el proyecto:
- Debe componerse de dos personas.
- Utilizamos una cartulina tamaño grande.
- Debemos seleccionar una imagen de las siguientes ( en el caso de que varios grupos quisieran la misma imagen se echará a suertes)
- Tras colocar la imagen de la escultura en el centro de la cartulina realizamos el análisis de la misma teniendo en cuenta los siguientes apartados:
Título, autor, siglo y época y características artísticas de la obra: descripción técnica y simbología (¿Qué representa?).
Mira el ejemplo:
- Debe componerse de dos personas.
- Utilizamos una cartulina tamaño grande.
- Debemos seleccionar una imagen de las siguientes ( en el caso de que varios grupos quisieran la misma imagen se echará a suertes)
- Tras colocar la imagen de la escultura en el centro de la cartulina realizamos el análisis de la misma teniendo en cuenta los siguientes apartados:
Título, autor, siglo y época y características artísticas de la obra: descripción técnica y simbología (¿Qué representa?).
Mira el ejemplo:
IMÁGENES PARA COMENTAR.
1 DAMA DE AUXERRE 2 KURÓS DE ANAVYSSOS 3. AURIGA DE DELFOS 4 DISCÓBOLO 5. DORÍFORO 6 FRISO DE LAS PANATENEAS 7 HERMES Y DIONISOS 8 APOXIOMENO 9 VENUS DE CNIDO 10 LAOCOONTE 11 VICTORIA DE SAMOTRACIA 12 RELIEVES DEL ALTAR DE PÉRGAMO 13 VENUS DE MILO 14. GALO LUDOVISI